男幼师徐闽东正在引导孩子们做游戏

男幼师为幼儿园注入“阳刚之气”

在泉州幼高专附属东海湾实验幼儿园的多功能活动室内，男幼师徐闽东正在和孩子们玩“抓人”游戏。在徐闽东的引导下，孩子们奔跑着、笑着，欢快的笑声回荡在整个教室，他们都喜欢这名新来的男老师。相对于女幼师，徐闽东拥有更好的体力和更洪亮的声音，在一帮吵闹的孩子中，像是一个“孩子王”，能更好地“发号施令”。

“我们幼儿园首批2名男教师都毕业于泉州幼高专，大三就开始在幼儿园顶岗实习了，工作态度很不错，具备一个幼师应有的基本素养。”该幼儿园园长李志英告诉东南网记者，两名新入职的男幼师和其他幼师承担一样的日常教学活动，包括健康、科学、语言、艺术、社会等五大领域。“幼儿园的工作对男教师还是有点挑战的，特别是对孩子的生活照看这一块。”李志英说，即便如此，他们还是很快融入幼儿园的教学团队中，并获得孩子们的喜爱。

黄源凯和徐闽东一样，都来自于泉州幼高专首批学前教育专业男生班。首批46人的男生班今年毕业了，同学们大多从事学前教育的相关工作。能进入公立幼儿园，做自己喜欢做的事，黄源凯对这份工作十分满意。“小孩子都很可爱，我很喜欢他们，每天再累，看到孩子们的笑容，就觉得很开心。”黄源凯对学前教育始终保持着热忱，他认为这是一份非常有前景的职业，未来一定会坚持做下去。

黄源凯绘声绘色的教学方式不输给女幼师

男生看好学前教育前景选择当幼师

选择学前教育的原因有很多种，但是接触后，所有人的目标都只有一个：学好本领，教好孩子。来自厦门的陈拓域是泉州幼高专学前教育专业的大二学生，也是这个47人男生班的班长。

陈拓域的奶奶有五个子女，全部都是教师，每年的教师节是他们家最盛大的节日。高考后，在父亲的建议下，陈拓域选择了学前教育专业。“虽然都是老师，但我父亲是小学老师，而我报考的却是幼师，这就很不一样了。”陈拓域告诉东南网记者，报考学前教育专业虽然得到了家里人的支持，但是村里却仍有人不看好，说些嘲笑的话。就这样，陈拓域在支持与不解中踏入泉州幼高专。

“入学后发现，除了音乐、美术、舞蹈，还要学习学前教育的科研方法。”陈拓域坦言，学前教育和他之前所想的很不一样，接触后收获了很多，尤其是在担任班长职务后，更增加了自己的视野与责任心。未来，陈拓域希望能做好自己，顺利毕业，在学前教育工作领域取得一定成绩。

“幼儿园的孩子太小，经常磕磕碰碰的，不确定因素很多，所以我当时想的是当小学老师。”与陈拓域同班的周尔东也是来自厦门的教师家庭。周尔东的祖父母和许多亲戚都是老师，但选择学前教育专业却是他自己在综合各种考量后所做的决定。周尔东认为，学前教育行业的前景不错，近年来，对男教师的需求明显增加，且待遇不错。更重要的是，周尔东喜欢孩子，喜欢玩具，能带孩子们一起学习、玩耍是他选择这个专业的最大原因。

“虽然我以前学过钢琴，但是我们专业的学习，除了音乐还有舞蹈、画画、手工等，这些方面我没办法学得像女生那么快，需要花更多时间精力。”周尔东说，即便如此，他仍会努力学习好每项技能，以后让孩子们和家长认识到，男幼师也不差，甚至可以比女幼师做得更好。

男幼师黄源凯正在向孩子们读绘本，孩子们听得很入迷。

家长乐见男幼师教学 让孩子更阳光果敢

泉州市民郑先生的儿子已经上了一年幼儿园了，主要授课老师都是女幼师。“其实我觉得幼儿园可以引进几名男幼师，男幼师与女幼师在很多方面还是有区别的，让孩子从小感受到不同类型的老师的教学方式，对孩子成长有好处。”郑先生说。

曾女士的女儿今年刚结束3年的幼儿园生涯，开始读小学。曾女士认为，男幼师可以给孩子们上体育课、做游戏，让孩子们的性格更加阳光、果敢，但是在照料孩子等方面，还是女幼师更细心、也更方便些。男幼师和女幼师可以互相补充协调，效果更好。

张女士是一位母亲，也是一名女幼师，从事幼师工作12年了。“我之前没有跟男幼师共事，但我有一个好朋友就是男幼师，他在幼教领域也工作了五六年，他的教育模式我很赞赏。”张女士认为，男幼师的优势就是比较阳刚，而且教育模式相对于女幼师来说，比较好调整。

在一帮吵闹的孩子中，徐闽东像是一个“孩子王”。

男幼师比例不足1% 就业前景广阔发展可期

据了解，泉州幼高专于2015年开始招收首批学前教育专业男生班，至今已第四届了。

“男幼师的职业优势体现在，他们在幼儿活动特别是户外活动组织中，具有更强的感召力和吸引力，他们对于幼儿培养勇敢阳光的性格也是具有积极的作用。”泉州幼高专学前教育学院党总支书记王华宝认为，男幼师需要克服的困难是要主动融入女教师队伍，在心理上需要一个慢慢适应的过程，而在一些技能方面的课程上，由于优势不在，需要付出更多的努力，提高自己。

据王华宝介绍，当前男幼师在行业中的比例不足1%，但是男生从事幼教行业的前景广阔，发展可期。

不少男生加入了学前教育这个行业