新华社香港5月10日电（记者丁梓懿）香港中文大学10日发布的一项调查研究结果显示，香港学生在面对学业和职业生涯抉择时感到有一定困难，生涯适应能力较低。与其他国家的研究数据相比，香港学生在择业困难评估及生涯适应能力的表现皆较为逊色。

香港中文大学教育学院院长梁湘明在当日召开的记者会上表示，在过去两年间，由其带领的研究团队进行了一系列不同规模的问卷调查，以探讨香港学生的生涯发展现状及需要，以及老师扮演的角色等议题。

该研究团队在2015年至2016年间共收到2万多份香港高中生生涯规划情况的问卷。研究指出，高中生面对生涯抉择时感到一定困难，原因有自我认识不足、缺乏资讯等。其中，“择业困难评估”的平均分为4.89分（1分最低，9分最高），并有4.9%的学生的择业困难分数在7分以上。

研究显示，31.5%的学生形容自己对生涯规划的认识是“一无所知”或“略有所闻”，14.7%学生“连一个大致的方向也没有”，20.7%表示“只有一个大致的方向”，只有18.9%的学生选择“知道我对什么学科或职业有兴趣”。

梁湘明表示，面对择业困难，香港年轻人需要强化生涯适应能力。学生的生涯适应能力包括对生涯发展的关注、掌控、好奇和自信心。研究团队共收到6000多份香港高中生填写的“生涯适应能力量表”，发现香港高中生的整体生涯适应能力比外国一些城市低。

研究指出，老师在青年人的生涯发展过程中扮演重要角色。60%的学生认为，老师最能够协助他们进行生涯规划，其次是社工、家长、同辈、青年人自己等。对此，研究建议，需要对教师进行支援和专业培训，以推行学生的生涯规划服务。